Lezing Özcan (Eus) Akyol in Rotterdam over meertaligheid en cultuuronderwijs: plezier in taal als brug tussen werelden

Rotterdam – In een tijd waarin het publieke debat over taal, kansenongelijkheid en identiteit steeds scherper wordt, organiseert Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam (KCR) een actuele lezing over de verbindende kracht van taal. Schrijver en columnist Özcan Akyol (Eus) spreekt op donderdagavond 25 juni in Rotterdam over het leven “tussen oevers” en over hoe plezier in taal kan bijdragen aan gelijke kansen voor jongeren.

Tijdens de KunstPakt-lezing “Schipper, mag ik overvaren?” staat de vraag centraal hoe taal niet alleen kan verbinden, maar ook kan vervreemden. Juist in een stad als Rotterdam, waar veel jongeren opgroeien met meerdere talen en culturele referentiekaders, is dit thema urgenter dan ooit.

Akyol neemt het publiek mee in zijn persoonlijke verhaal, van het vertalen tussen Turks en Nederlands in zijn jeugd tot het navigeren tussen sociale werelden als schrijver. Zijn ervaringen laten zien hoe taal zowel een drempel als een kans kan zijn. En waarom plezier in lezen, schrijven en verhalen essentieel is voor maatschappelijke ontwikkeling.

Actueel maatschappelijk thema

Rotterdamse leerlingen behoren tot de meest meertalige jongeren van Nederland. Dat biedt kansen, maar kan ook leiden tot frictie: thuiscultuur en schoolcultuur sluiten niet altijd op elkaar aan. Wanneer de taal en verhalen van leerlingen onvoldoende worden herkend in het onderwijs, kan dat hun motivatie onder druk zetten.

Deze bijeenkomst verbindt daarom actuele vraagstukken:

  • Hoe stimuleren we plezier in taal bij jongeren in een diverse samenleving?
  • Hoe maken we onderwijs inclusiever door ruimte te geven aan meertaligheid en straatcultuur?
  • En hoe kan cultuuronderwijs bijdragen aan gelijke kansen?

Lezing gaat van inspiratie naar actie

Na de lezing volgt een panelgesprek met onderwijs- en cultuurprofessionals over concrete oplossingen voor scholen en culturele instellingen. Daarbij staat de vraag centraal hoe onderwijs beter kan aansluiten bij de leefwereld van jongeren en hoe taalonderwijs en cultuuronderwijs elkaar kunnen versterken.
In het panel schuiven aan: Martine van der Pluijm, Sabrina Alhanachi en Patrick Ribeiro, onder leiding van moderator Hizir Cengiz. 

Muzikaal intermezzo

De avond wordt verrijkt met een optreden van zangeres Roufaida, die in haar werk moeiteloos schakelt tussen talen als Engels, Arabisch en Riffijns. Met haar mix van indiepop en Noord-Afrikaanse invloeden en haar poëtische benadering van taal laat zij horen hoe meertaligheid niet alleen identiteit vormt, maar ook bron is van creativiteit en plezier in taal.

Praktische informatie

Wat is KCR?

Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam (KCR) werkt aan toegankelijk en relevant cultuuronderwijs voor alle kinderen en jongeren in Rotterdam. Via publieke programma’s als lezingen, congressen en bijeenkomsten verbindt KCR onderwijs, cultuur en maatschappelijke vraagstukken.

Let op: u reageert op een nieuwssite. Reacties worden eerst door ons gecontroleerd en kunnen openbaar worden weergegeven.

LAAT EEN REACTIE ACHTER

Vul alstublieft uw commentaar in!
Vul hier uw naam in

Nieuws uit deze regio