Harlingen – De eerste tegels van Harlinger Aardewerk zijn geplaatst in het looppad van de Waddenpromenade. Ze maken deel uit van de nieuwe Educatieve Looproute, die de gemeente Harlingen sinds begin juni aanlegt met steun van het IKW/Waddenfonds. In juni werden de eerste twee van in totaal zes educatieve elementen geplaatst. Afgelopen week kwam daar een derde element bij en zijn de eerste Harlinger Aardewerk tegels in het looppad gelegd.
Tegels wijzen op sporen van dier en mens
Het derde element is een zitelement in de buurt van de Broken Jug. Op een paneel lezen reizigers meer over de sporen die dieren en mensen achterlaten. Hier begint het spoor van Harlinger Aardewerk dat zij langs de route kunnen volgen. Bij iedere lichtmast langs het looppad aan de stadszijde komt een unieke tegel. Daarop wisselen vragen en antwoorden elkaar af. Zo staat op de ene tegel de vraag: “Van welk dier is deze snuit?” Bij de volgende lichtmast volgt het antwoord: “Een zeehond!”
Harlinger erfgoed langs de route
De tegels zijn gemaakt door de Harlinger Aardewerk & Tegelfabriek, waar ze nog altijd volgens een eeuwenoude ambachtelijke traditie worden vervaardigd. Zo krijgt lokaal vakmanschap een plek binnen de Educatieve Looproute. Reizigers leren niet alleen over het Waddengebied, maar maken ook kennis met Harlinger erfgoed.
Uitbreiding tot twintig tegels
Wethouder Sijtsma plaatste afgelopen week de eerste tegel in het looppad aan de stadszijde, langs de parkeerterreinen richting Rederij Doeksen.
Sijtsma is blij met de uitbreiding van de route: “We maken van de Waddenpromenade een aantrekkelijke plek waar wandelen, beleven en leren samenkomen. Met de Harlinger Aardewerk tegels maken we de Educatieve Looproute ook leuk voor jonge reizigers. Zo kunnen kinderen op een speelse manier iets leren over het Waddengebied.”
De eerste tien exemplaren zijn geplaatst. Later wordt het spoor uitgebreid naar in totaal twintig tegels.
Let op: u reageert op een nieuwssite. Reacties worden eerst door ons gecontroleerd en kunnen openbaar worden weergegeven.